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Fakultät für Biologie, Chemie und Geowissenschaften

Didaktik der Biologie und Chemie – Prof. Dr. Jürgen Paul

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EdLab Energietechnik

Herausforderungen und Lösungen zur Energietechnik reflektieren

Das Bayreuther Schülerlaborprogramm „EdLab Energietechnik“ ermöglicht Schülerinnen und Schülern einen forschungsnahen Zugang zu einem zentralen gesellschaftlichen Thema: eine nachhaltige und sichere Energieversorgung. Indem aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse mit der Lebenswelt der Lernenden verknüpft werden, animiert das EdLab dazu, den Umgang mit Energie differenziert und kritisch zu reflektieren.

Ziel ist es, verantwortungsbewusstes Handeln im Umgang mit Energie zu fördern, ein reflektiertes Konsumverhalten zu entwickeln und ein grundlegendes Verständnis für zukunftsfähige Lösungsansätze aus Forschung und Wirtschaft zu vermitteln.

Die fachliche Grundlage fast jeder Energietechnik ist der Transport von Teilchen, z.B. von Ionen oder Elektronen. Hier knüpft das EdLab Energietechnik an den SFB MultiTrans (1585) der Universität Bayreuth an, der untersucht, wie verschiedene Ladungs- und Stoffträger in nanostrukturierten Materialien unter räumlicher Einschränkung transportiert werden, um grundlegende Mechanismen komplexer Transportphänomene zu verstehen und gezielt steuerbar zu machen.

Das aktuelle Programm EdLab Energietechnik umfasst drei Stationen:

Energie "sammeln"

In dieser Station bauen die Jugendlichen eine organische Solarzelle und überprüfen die Leistung ihres eigenen Produkts: Welcher Farbstoff liefert wohl am meisten elektrische Energie?

Energie umwandeln - aus Licht mach' Strom

Alle Energieversorger haben mit dem Problem zu kämpfen, dass die Sonne nachts nicht scheint. Die Lösung: Elektrische Energie umwandeln in chemische Energie, also in Stoffe, die man speichern kann. Das geht zum Beispiel sehr gut mit dem Energieträger Wasserstoff oder Batteriespeichern.

Energie speichern - aber möglichst effizient!

In der chemischen Energietechnik sind verschiedene Akku- und Batterietypen bekannt. Aber welcher ist der Beste? Die Lernenden vergleichen zwei gängige technische Lösungen auf ihr Speichervermögen und arbeiten mit anschaulichen Modellen.

Ein Tag im EdLab

Besuchen Sie uns an einem Schultag mit einer Chemie-Klasse (9./10. Jgst.) oder einem Chemie-Kurs (12./13. Jgst.) in unserem EdLab an der Universität Bayreuth. In unserem Labor können gleichzeitig maximal 32 Schüler:innen arbeiten und sich an drei Stationen in Gruppenarbeit mit chemischen Fragestellungen und Experimenten beschäftigen.

Das Programm wird immer im März durchgeführt. Bei Interesse wenden Sie sich bitte an unser Sekretariat (bc-didaktik@uni-bayreuth.de oder 0921 / 55 2591).


Verantwortlich für die Redaktion: Prof. Dr. Jürgen Paul

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